| Terapia taktylna Masgutowej pytanie do rodziców |
| Szanowni Państwo, chciałabym zapytać czy słyszeli Państwo o terapii taktylnej dr S. Masgutowej, czy stosowali ją Państwo w pracy z dziećmi (jeśli tak to jakie były rezultaty) i czy ewentualnie byliby Państwo zainteresowani takim rodzajem terapii dla Pańskich dzieci? Poniżej zamieszczam informacje dotyczące tej terapii. Jestem absolwentką pedagogiki, a w trakcie studiów zdobyłam również uprawnienia do pracy z osobami niepełnosprawnymi. Ukończyłam także kurs Neurosensorycznej Terapii Taktylnej organizowany przez Międzynarodowy Instytut dr Swietłany Masgutowej w ramach Programu MNRI Masgutowa Neurosensorimotor Refleks Integration. Byłabym wdzięczna za udzielenie odpowiedzi. Neurosensoryczna terapia taktylna proponuje techniki terapeutyczne, które wpływają na rozwój funkcji półkul i kory mózgowej, śródmózgowia i tylnych partii mózgu. W czasie terapii stosuje się specjalne techniki stymulacji, który pobudzają oraz przygotowują receptory skóry do prawidłowego odbioru bodźców sensoryczno-motorycznych pochodzących z otoczenia. Terapia stosowana jest w pracy z osobami z wyzwaniami rozwojowymi. Głównym założeniem programu jest uruchomienie naturalnych mechanizmów rozwoju i samoregulacji organizmu. Celem jest wyciszenie, aktywizacja świadomości kinestetycznej, poprawa odbioru wrażeń dotykowych, regulacja napięcia mięśniowego oraz wspomaganie integracji sensomotorycznej i integracji odruchów. Ten rodzaj terapii: - zwiększa świadomość ciała i reguluje zaburzenia skóry w odbiorze wrażeń dotykowych - reguluje reakcje mózgu na informacje pochodzące ze skóry i mięśni - działa relaksująco i wyciszająco na układ nerwowy - obniża poziom stresu Terapia taktylna jest skutecznie wykorzystywana u dzieci i dorosłych, zarówno zdrowych, jak i z: - różnymi rodzajami niepełnosprawności - porażeniem mózgowym - Zespołem Downa - autyzmem i zaburzeniami ze spektrum autyzmu - zaburzeniami zachowania - niestabilnością emocjonalną - lękami i fobiami - opóźnieniami w rozwoju umysłowym i psychoruchowym - trudnościami w nauce, dysleksją - zaburzeniami napięcia mięśniowego - ADHD, ADD - zaburzeniami mowy - zaburzeniami integracji sensorycznej itp. Ten rodzaj terapii może być stosowany samodzielnie, jako jedna z podstawowych technik w terapii lub jako technika wspomagająca przy realizacji wynikającego z diagnozy indywidualnego programu terapeutycznego osoby. |